7月3日，护理学院2020年第三期研究生读书报告会以“云会议”形式进行，护理学院党委副书记王秀红、附属医院护理部副主任蔡鹏、护理学院技能实验室主任周谊霞、附属医院分娩室护士长孙念梅、护理学院各教研室主任、专业教师及研究生近40人参加会议。

为了全面培养研究生综合能力，加强师生之间的联系，读书报告会采取研究生和导师联合主持的方式进行，本次会议由导师王秀红与2018级研究生张丽娟共同主持。读书报告会分为研究生汇报和师生点评两个部分进行。首先由2019级的研究生明泽艳、罗娟、何丹丹、邓倩、郭丹、岳跃学6位同学以PPT的形式进行分享。随后参会老师和同学对6位同学的汇报逐一进行点评，为学生提出建设性意见，提供专业性指导；其他同学也针对汇报人的内容展开讨论交流。

明泽艳以“公用量表”为主题，介绍了各类公用量表的分类、使用领域以及如何运用量表进行规范评估。罗娟以“基础研究”为主题，分享了运动通过抑制促炎信号通路减轻糖尿病大鼠神经性疼痛相关知识，将基础研究带入护理学习，有助于学科间更好的融合，提升创新思维。何丹丹以“伤口护理”为主题，介绍了基于生物膜的感染伤口相关护理，讲解了什么是生物膜、生物膜如何形成、生物膜的临床意义以及与生物膜相关的伤口护理，条理清晰，内容丰富。邓倩以“评估工具”为主题，重点介绍了手术伤口裂开的风险评估，手术伤口裂开是临床上常见的问题，此次的分享对于临床手术伤口裂开风险评估提供了一些有效便捷的方法，对临床护理具有指导意义。郭丹以“疾病症状群”为主题，从背景及意义、疾病症状群的概念、研究方法、研究现状四个方面展开讲解，为以后的研究提供新的思路。岳跃学介绍了“机器学习在护理领域的研究进展”，围绕机器学习概述、应用现状，以“基于数据挖掘的便秘患者选穴规律分析”文献分享为切入点，对机器学习相关研究进行了详细的讲解。

此次的读书汇报会内容丰富，轻松、自由而务实的学术氛围更加有助于研究生发现问题，解决问题，培养自主学习的能力。这种学术交流模式也有助于拓宽大家的视野，启迪大家的创新思路。老师和同学们也纷纷表示，读书报告不仅丰富了研究生知识面，还加强了师生之间以及同学之间的相互交流，这种学习模式应该继续保持并不断发扬。

最后，导师们根据学生的综合表现进行线上面对面点评，同时通过问卷星发放读书报告评价表，对学生汇报内容就选择意义、内容掌握、延伸拓展等方面进行综合考评，作为研究生培养学术综合成绩评定参考。