为严格贯彻执行护理硕士研究生培养方案，强化临床实践教学环节的质量监控，贵州医科大学护理学院近期组织实施了2023级护理硕士研究生临床实践终末考核，并于考核后召开了专题反馈暨教育教学工作总结会。两项工作系统衔接，构建了“考核—反馈—总结—提升”的持续改进闭环，切实推动了研究生临床实践能力培养与教学质量的协同提升。

学院高度重视此次考核，成立了由院长王秀红、附属医院护理部副主任(主持工作）蔡鹏担任组长的考核领导小组，下设各教学点考核小组，成员涵盖护理学院及各临床基地教师、临床护理专家、英语教学骨干及教学管理人员，保障考核工作的专业性与公正性。2025年12月中下旬，考核分站点、分批次在贵州医科大学附属医院（校本部）、广州市红十字会医院、贵州医科大学第二附属医院、贵阳市第二人民医院四个站点同步开展，覆盖全体2023级护理硕士研究生。

考核主要包括专业相关英文文献汇报及临床综合技能考核。英文文献汇报重点考察其国际文献检索、理解分析与学术表达能力。临床综合技能考核，通过对临床病例的全面处理，考核病例汇报、床旁评估、健康教育、循证实践报告等综合能力。最后综合评价实习手册、病历资料完成质量及带教老师、患者反馈给出临床实践终末考核成绩。各站点在学院统一协调与站点组长、督导的细致组织下，严格按照方案有序完成全部考核工作。

为深入总结考核经验，梳理培养环节中存在的不足，不断改进质量，护理学院于2025年12月26日组织召开了硕士研究生临床终末考核反馈会暨2025年研究生教育教学工作总结会。会议由教学科研管理科教师王丽主持，学院领导、各教研室负责人、导师、青年导师、临床带教教师代表及教学管理人员参加会议。

会议中，各考核小组组长或代表就研究生在考核中的整体表现、亮点与不足进行了详细反馈。临床带教教师代表结合日常指导经验，交流了带教过程中遇到的困惑与挑战，并提出建设性意见。与会人员围绕研究生临床实践能力培养模式、课程与临床衔接、导师与临床带教协同机制等议题展开深入讨论。王秀红全面总结了2025年度学院在硕士研究生教育教学与学科建设方面取得的成绩与经验，分析当前形势与任务，并对2026年重点工作进行部署，明确了发展方向。

此次临床终末考核及总结反馈会是对护理硕士研究生临床实践培养质量的一次集中检阅，也是进一步深化教育教学改革、凝聚育人合力的重要契机。学院通过严谨组织、科学考核与及时总结，将持续推动护理硕士专业学位研究生培养质量向更高水平迈进，为培养高层次、应用型、专科化的护理人才奠定坚实基础。